Actividad 9: ¡Únete a tus compañeros!

Published December 9, 2012 by bro17

Objetivos:

–      Representar en la medida de lo posible un triángulo con nuestros cuerpos.

–      Trabajar de forma grupal para un aprendizaje entre iguales.

–      Reconocer al menos un elemento fundamental para la formación de triángulos.

Contenidos:

Matemáticas:

–      Participación y colaboración activa en el trabajo en equipo y el aprendizaje organizado a partir de la investigación sobre situaciones reales. Respeto por el trabajo de los demás.

–      Reconocimiento y trazado de figuras planas: triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo y circunferencia.

–      Participación y colaboración activa en el trabajo en equipo y el aprendizaje organizado a partir de la investigación sobre situaciones reales. Respeto por el trabajo de los demás.

Ed. Física:

–      Descubrimiento, exploración y experimentación de las posibilidades corporales expresivas del cuerpo y del movimiento.

–      Imitación de personajes, objetos y situaciones.

Materiales:

–     Un lugar espacioso.

Desarrollo:

–      Este juego tiene una duración en función de las veces que se desee realizar.

–      Será un juego colectivo, en el que participarán todos con todos. Se realizará en un lugar espacioso como puede ser el patio o el gimnasio.

–      Los alumnos comenzarán andar en la dirección que quieran hasta que el profesor de repente dice un número y los niños tienen que hacer un grupo en función de dicho número. Una vez que están tantos como ha indicado el profesor deberán de formar un triángulo como ellos quieran, teniendo en cuenta que cada alumno será como un lado, es decir, que si el profesor dijera grupos de 2 o de 1, ellos tienen que darse cuenta que les hace falta mas compañeros para formar el triangulo. Por ejemplo, si dice “5” tendrán que formar grupos de 5 para construir un triangulo de cinco personas.

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