Actividad 13: Geoplano y tramas

Published December 10, 2012 by bro17

Objetivos:

–      Dibujar correctamente la tablilla cuadrangular y los triángulos representados en ella.

–      Utilizar de forma adecuada el material colectivo.

–      Diferenciar correctamente los distintos tipos de triángulos y sus características.

Contenidos:

–      Clasificación de triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos.

–      Relaciones entre lados y entre ángulos de un triángulo.

–      Interés por hacer un uso adecuado de las herramientas tecnológicas.

–      Utilización de instrumentos de dibujo y programas informáticos para la construcción y exploración de formas geométricas.

Materiales:

–      Folios.

–      Bolígrafos, pinturas de colores…

–      Regla, escuadra, cartabón…

–      Geoplano cuadrangular.

–      Gomas elásticas.

–      Ordenadores.

–      Programa geogebra.

Desarrollo:

–      Esta actividad tendrá una duración aproximada de 60 minutos.

–      Tendrá una parte individual y otra colectiva.

–      Por un lado, se les enseñará a los niños a dibujar tramas:

–      Ahora cogerán un folio A2 en blanco y realizarán una cuadrangular de 30 por 30. Ahora deberán de dibujar cinco triángulos tales como ellos quieran.

–      A continuación, intercambiarán su tablilla con el compañero de atrás. Con la trama que les toque de su compañero, tendrán que calcular el área y el perímetro de cada uno de ellos. Además, tendrán que describir las características de dichos triángulos. Contarán con un geoplano por si algún niño necesitara representarlo para que le fuera más fácil resolver la actividad.

–      Finalmente, a través del programa geogebra, tendrán que dibujar esos triángulos.

–      Una vez que todos los niños han resuelto su tablilla, se la devolverán al que la dibujo y esa persona será quien corrija si su compañero ha realizado bien la actividad.

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