Actividad 14: Construimos nuestro tangram!

Published December 10, 2012 by bro17

Contenidos:

–      Clasificación de triángulos atendiendo a sus lados y sus ángulos.

–      Relaciones entre lados y entre ángulos de un triángulo.

–      Formación de figuras planas y cuerpos geométricos a partir de otras por composición y descomposición.

–      Confianza en las propias posibilidades, y curiosidad y constancia en la búsqueda de soluciones.

Materiales:

–      Papel cuadriculado.

–      Regla, escuadra y cartabón.

–      Cartulina.

Desarrollo:

–      La actividad tendrá una duración de 60 minutos.

–      Este juego se realizara individualmente.

–      Para construir el tangram lo primero que harán será hacer un cuadrado de 10cm x 10cm o de 20 cuadraditos (lo mejor será que los alumnos trabajen en una hoja de cuadrícula, pues eso facilitará los cálculos de las figuras ya que en estas hojas cada cuadradito mide 0.5 cm por lado. Si no se trabaja en este tipo de papel, entonces deberá utilizarse una regla).

–      Después trazarán una de las diagonales del cuadrado y la recta que une los puntos medios de dos lados consecutivos del cuadrado; esta recta debe ser paralela a la diagonal. Luego dibujarán la otra diagonal del cuadrado y la llevarán hasta la segunda línea y seguirán con  que la primera diagonal que trazaron, que deberán  partirla en cuatro partes iguales  (cada pedacito medirá 5 cuadritos). Para finalizar trazarán las rectas que se indican en los dibujos, graduarán las figuras, las recortarán y las pegarán en cartulina volviéndolas a recortar.

–      En todo momento contarán con la ayuda del profesor y con unas diapositivas en la que vienen explicados uno por uno los pasos que hay que seguir (anexo nº4).

Una vez construido el tangram, la siguiente actividad será que indiquen que figura es con sus propiedades y lo que mide sus ángulos.

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