Actividad 13: Nuestras mascotas

Published December 12, 2012 by bro17

Objetivos:

–      Dibujar correctamente los triángulos.

–      Elaborar de forma clara y limpia la mascota.

–      Diferenciar distintas figuras planas.

–      Reconocer adecuadamente los triángulos.

Contenidos:

Matemáticas:

–      Clasificación de figuras y cuerpos geométricos utilizando diversos criterios.

–      Figuras geométricas. Elementos básicos: lado, vértice, base, diagonal, ángulo, ejes de simetría.

–      Construcción de figuras geométricas planas.

–      Gusto por la presentación limpia, ordenada y clara.

Ed. Plástica:

–      La creación artística individual o en grupo. Planteamiento de un proceso completo de creación plástica y visual adecuado a sus posibilidades e intereses. Reparto de tareas y respeto a las aportaciones propias y de los demás.

Materiales:

–      Filtro o espuma de colores.

–      Cola.

–      Agua.

–      Regla.

–      Tijeras.

–      Lápiz.

Desarrollo:

–      Esta manualidad tendrá una duración aproximada de 90 minutos.

–      Se realizará individualmente.

–      El profesor coloca en una mesa círculos de distintos colores y tamaños y en otra mesa filtro o espuma de distintos colores pero sin recortar.

–      Los niños tendrán que dibujar triángulos iguales, aunque de distinto color y tamaño, es decir, que siempre tendrán que dibujar o triángulos escalenos o isósceles o equiláteros, pero no puede haber de varios tipos.

–      Una vez que los han dibujado y recortado, pueden empezar a construir a su mascota. Los círculos los utilizarán para los ojos. Nosotros les mostraremos como ejemplo un búho (anexo nº 6.1), pero si se les ocurriera otro animal a partir de triángulos podrán realizarlo.

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