Actividad 14: Diferenciamos!

Published December 12, 2012 by bro17

Objetivos:

–          Dibujar adecuadamente las figuras planas.

–          Reconocer las propiedades de las figuras planas.

–          Reconocer y colorear correctamente los triángulos.

–          Desarrollar la autonomía de los alumnos.

Contenidos:

Matemáticas:

–          Reconocimiento y trazado de figuras planas: triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo y circunferencia.

–          Elementos geométricos básicos: lado, vértice, interior, exterior, frontera.

–          Formación de figuras planas y cuerpos geométricos a partir de otros por composición y descomposición.

–          Gusto por la presentación ordenada y limpia.

–          Confianza en las propias posibilidades y curiosidad, interés y constancia en la búsqueda de soluciones.

Ed. Plástica:

–          La línea: contorno y forma. Experimentación de las posibilidades expresivas del trazo espontáneo y con intencionalidad, de las líneas que delimitan contornos y del espacio que define la forma.

–           El color. Exploración de mezclas y manchas de color con diferentes tipos de pintura y sobre soportes diversos.

Materiales:

–      Papel.

–      Lápiz.

–      Pinturas.

Desarrollo:

–      La duración será de 60 minutos.

–      Esta actividad constará de dos partes y será individual.

–      En la parte primera el alumnado deberá completar una tabla sobre las figuras geométricas (anexo nº 5.1), donde no sólo estará el triángulo, sino también el cuadrado, rectángulo o rombo. En ella aparecerán el número de lados, de vértices y si posee líneas curvas o rectas.

–      Después, con las figuras anteriores realizarán un dibujo que contenga todas ellas para colorearlo después.

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