Actividad 6: Puzles para divertirnos

Published December 12, 2012 by bro17

Objetivos:

–      Perseverar en la búsqueda de soluciones aplicando diferentes alternativas y considerando la precisión  de las respuestas.

–      Desarrollar  hábitos  de  participación  en  actividades  de  grupo,  mostrando  un comportamiento constructivo y responsable.

–      Realizar  producciones  artísticas  en  grupo,  atendiendo  a  una  planificación  y organización conjuntas y a una distribución de las tareas específicas que llevan al producto acabado.

–      Diferenciar correctamente las diferentes características de los triángulos atendiendo tanto a sus lados como a sus ángulos.

Contenidos:

Matemáticas:

–      Clasificación de figuras y cuerpos geométricos utilizando diversos criterios.

–      Construcción de figuras geométricas planas a partir de datos y de cuerpos geométricos a partir de un desarrollo. Exploración de formas geométricas elementales.

–      Composición y descomposición de polígonos.

–      Gusto por compartir los procesos de resolución y los resultados obtenidos. Colaboración activa y responsable en el trabajo en equipo.

Materiales:

–      Puzles de triángulos.

Desarrollo:

–      Tendrá una duración la siguiente actividad de 60 minutos aproximadamente.

–      Se debe dividir la clase en grupos de cinco.

–      El profesor dará a los niños unos puzles de tamaño A6 (anexo nº 1.1), los cuales uniendo todas las fichas el resultado es un triángulo.

–      Respecto del triángulo grande, explorarán sus características tanto sus lados como sus ángulos.

–      Después de hacerlo, cada grupo expondrá al resto de la clase mostrándoles el triángulo formado sus características.

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